Formations Modulaires Haut potentiel

5. Repérer, identifier, bilanter le HP

De l’anamnèse aux évaluations, 2h30 pour formuler une hypothèse de haut potentiel, comprendre les tests psychométriques et bilanter l’enfant haut potentiel en orthophonie.

Tarif de lancement disponible jusqu’au 16 janvier 2022 inclus !

Prix 40

Repérer, identifier, bilanter le HP - Présentation

_ De quoi s'agit-il ?

De l'anamnèse aux évaluations, 2h30 pour formuler une hypothèse de haut potentiel, comprendre les tests psychométriques et bilanter l'enfant haut potentiel en orthophonie.

_ Les formations modulaires en 3 mots : 

  • Liberté : une fois inscrit.e, vous êtes libre de votre façon d'accéder au contenu pendant 2 ans
  • Souplesse : 2 sessions de visioconférence seront proposées par an
  • Accessibilité : le replay restera en ligne à partir de la date de la 1ère visio, vous pourrez rejoindre autant de sessions de visioconférence que vous voudrez

Informations pratiques : 

Les visioconférences ont lieu à 8h ou 19h30 heure française. Il y a un seul contenu par formation modulaire, mais il est donné 2 fois par an (2 sessions chaque année) : rejoignez-nous quand vous voulez/pouvez.

Il n'y a pas de financement DPC ou FIF PL mais la formation donne accès au crédit impôt formation (concrètement vous êtes remboursé.e sur votre imposition).

La facture est téléchargeable dès votre inscription.

Le rendez-vous en visioconférence, la facture, les documents accompagnant la formation et les replays, seront présents directement sur le site ("Mon compte" > "Mes formations").

 


Repérer, identifier, bilanter le HP - Objectifs et Programme

_ Objectifs de la formation

  • Orienter l'anamnèse et repérer les signes d'appel
  • Identifier le haut potentiel
  • Bilanter l'enfant haut potentiel en orthophonie

_ Programme

  • Eléments anamnestiques
  • Tests psychométriques
  • Présentation du WISC-V
  • Test ou pas test ?
  • Fiabilité des tests psychométriques
  • Le haut potentiel dans nos tests orthophoniques
  • Evaluation orthophonique de l'enfant haut potentiel